探討臺灣的教育問題(2)

探討臺灣的教育問題(2)

學生因受功利社會的影响，加上精神生活的貧乏，很容易迷失人生的方向。通常少數報考研究所的學生，多少還讀點書，其餘者把讀書當副業，遊戲反為主業。反正『輸人不輸陣』，『天下烏鴨一般黑』，這種邪風一時不易扭轉過來。因為學業的荒廢，只應付考試，學問自然不紮實，所以日常國文用字白字連篇，英文之表達也僅重視口語，從小陪老美在美語補習班裡鬼混，浪費父母金錢，雖給他們表面的安慰，却不懂正確的書面英語，例如，大學畢業生連簡單字詞如then與than也無法分辦。本人曾在某大醫院的醫生問診記錄上看見錯誤連連的carte (德文-病歷):

 

“Admited in the morning of today, the patient loss conscious, but come to after 20minutes later. He has a fever, fell head dizziness,” (病人今早入院時，昏迷不醒、發燒、頭疼….。)

正確寫法應為：

           Admitted this morning, the patient lost consciousness, (or had coma) but came to in 20 minutes. He had a fever, felt (feeling) dizziness (or dizzy),……..) 短短兩句中，竟有八個錯處，確實是『難得的佳作』，醫學院畢業生的英語程度不過如此，遑論其他大學生。

又由於社會風氣的敗壞，中、大學生的私生活不檢點已到嚴重的程度，尤其寄宿在外的學生，有些男女同學同居一室(據說有大學甚至准許男女生同住一寢室) 。數年前發生於清華大學校園內，涉及的情殺案件轟動全台，雖然凶殺案之女主角已服畢刑期並被釋放，但未見教育主管單位，訂定出具體的防範辦法來。某次在台北捷運車廂內，偶聽到幾位台北高中名校男生，大聊所謂的『把妹』經，其言詞之大膽、放肆與淫穢，幾達不堪入耳的程度。

結論與感想：

  俗謂『子不教，父之過』，『教不嚴，師之惰』。依目前學生求知慾普遍滑落之情况看，教師確有責任，但有人辯稱，教師們受制於社會風氣與『為五斗米折腰』的苦衷，故人人自保。但父之過應大於教師，家庭的管教不嚴才是關鍵。

自蔣家下台後，台灣領導人迄無膽量，明確說出自己的國名，確立『國家定位』。台灣人入境美國，來自國名常被要求應填寫Taiwan，但有人仍填寫ROC，是不自在? 或受寵若驚而不敢寫Taiwan? 目前九二共識已獲兩岸接受，我們就接受這個事實吧。但有些人就是天生賤骨，台裔美國人在申請美國護照時，出生地仍有人照寫：China，甘願自我矮化，實在可笑。有人以為對外自稱Taiwan，與民進黨唱和，涉嫌台獨，怕中共不爽(但美國默認) 。但如果叫中華民國，中共照樣不准，只能用Chinese Taipei，讓中共佔盡便宜? 諷刺的是中共一直稱台灣為「台灣」，如「台灣當局」或「台灣領導人」等。其實不論是中華民國或台灣都好，隱諱或畏懼不敢提自己國名，反會使新一代的年青人，無所適從，執政黨宜好好反省。有了明確的國名定位，百姓才有尊嚴，否則把辛苦賺來的錢，繳稅給膽小又無能的政府，實在寃枉。

台灣主管單位，或經驗不够，或智商不足，或麻木不仁，致無暇顧及教育的百年大業，尤為國家之不幸。清朝名臣曾國藩曾大力倡導，主張改良與匡正風俗，他說，『風俗之厚薄，繫乎一、二人心之所嚮』，按：一、二人心應指在位的領導階級。據說第一家庭-馬總統家人，一向生活十分節約儉樸，可惜未見上行下效，影响其部屬，使能亷節自愛，並改良、樹立優良的社會風氣。相反對的是，其部下愛將多人，貪贓枉法情事，頻頻發生，是用人不當? 是監督不周? 還是無能為力，頗值台灣人深思。

另外，台灣人對所謂之『尊師重道』觀念已漸趨淡薄。學生畢業後，大都很難繼續與曾經授過課的師長連絡或互動，甚至有時在路上不期而遇，還裝是陌生人。如果你是位擔任多年教職的人，除非是班上異常突出的學生，否則一屆一屆的學生畢業之後，很難記得或認得某一位，除非他主動來認你，但他不認你『恐是常有之事』。至於有學生飛黃騰達，位居要津之後，你『有事』找他還得準備相當的『禮數』，事情辦不辦得成他不打包票，但禮數照收，反正你也不敢聲張或告發，因為他是你學生，筆者曾有切身之痛的經騐。甚至也有學生會當面頂撞你(defy against you in your presence) ，或質疑你的學經歷與人格(personality)，罔顧人倫之常。也有學生上課不專心，曾被老師糾正罰站過，然而歷經40年後對此事仍耿耿於懷，甚至積恨雄消。而這些學生現在有的也『為人師表』，有的當了醫生，都有decent jobs(受人敬重的工作) 不知他們現在感想如何? 至於少數國中畢業生，在畢業典禮當天約了外面的幾位『兄弟』來找老師算帳或『單挑』等事也時有所聞，不無令人感慨萬千……。

但也有感人的一面。多年前筆者有一次在嘉義市中山公園內見到一幕十分動人的塲景。有一群人正在園內一角落或蹲或坐著，一位年紀好70幾歲的老先生，正在向這群近60歲的老學生講授『論語』。走近一看這位『老』老師竟是我高中同學黃健次兄(台大化工系畢業，現居美國)之令尊-黃水文先生。黄老嘉義國中退休，而這群『老』學生都已兒孫成群，社會有地位的人士，其中我認識的一位叫黃先生。黄先生與他的朋友都是日據日代崇文國小畢業。畢業後因感於所學有限，乃懇求曾任他們國小的級任導師的黄老師每周三次，於上午6-7時，『再』為他們講授一些做人的道理。國小畢業50多年的老學生仍對過去的老師心存懷念、如沐春風與感恩之心，在今天這個功利的社會恐不多見，也十分令人感動!

以上所述純屬個人管見，倘有與事實不符之處，尚祈前輩、先進指正。

【註1】：外國名校如哈佛大學的校舍，可以耐用350年以上，台灣所用建材却僅能用25年，是台灣另一奇蹟?

【註2】：當年中共成功發射人造衛星時，老蔣為争面子與老共競爭，親手下令設立的中央大學地球物理研究所-即中央大學前身，迄今沒沒無聞，而對岸成績卻突飛猛進，令人刮目相看，包括：無數的衛星、載人太空艙的升空、以及最近成功發射的『北斗通訊衛星』與神州十號-將來不必再依靠美國的GPS，對其國防機密料將有相當大的提升。看來當年錢學森博士-前美國NASA前身(JPL)工程師，現被尊稱為『中國航天之父』拒絕了蔣介石，而應周恩來之請回歸大陸是走對了路。可惜張忠謀之返台，僅使台灣成為全球「半導體」加工的首要供應商而已。在中國迄今未見任何與錢氏有關的任何企業，但台灣的台積電創造的財富却早已『富可敵國』；錢氏為國『揚名』，張氏為己『發財』。當然張、錢兩氏各有專精，對事情看法有不同，而台灣之前受美國之干預與種種限制，無法發展也是原因之一。值得注意的是，錢、張二氏與李政道、楊振寧等均為國府统治大陸時期，在舊教育體制下栽培出來的人才，當時所謂『教改』一詞尚未出現。

【註3】：蔣孝武進陸軍官校，倒是其妻蔣徐乃錦，於1962年從美國某專科返台插班台大外文系，成為1963年級畢業生。按：1959年台大外文系，本地新生錄取名額僅約50名，僑生50名，而1962年的插班考試後，卻額外又增加了50名，因為凡是成績高於蔣徐乃錦者，不論阿貓阿狗全被錄取，但兩蔣似乎均未破壞「聯考」的制度?

Justin C. Lai  2012年1月3日  于美國

Jlai77168@gmail.com