2024年3月21日 星期四

聽老人開講-104「2024立院首塲亂象」

 聽老人開講-104「大選後立院首塲亂象」

自從總統大選後,立法院的生態有了大改變,兩大黨成員來了一塲大換血,包括龍頭易人,在野黨磨刀霍霍,尤其新科立委,急欲表現。惟執政黨立委心態不變,存心給新科龍頭一點顏色瞧瞧,故意找碴,因此衝突逐漸浮現⋯⋯


最近兩黨衝突導火線起因於,數日前若干執政黨立委,原先登記質詢,卻臨時缺席,經院長三次唱名未獲回應,院長遂裁定「質詢完畢」。經媒體報導後,該等委員心有不甘,集體舉牌要求重新「給予」質詢機會。爾後三黨協商「補救」方法,但協商破裂。是否繼續協商?尚待觀察。


綜觀此場:

1. 立委錯過貿詢時間,應視同棄權。

2. 缺席委員集體舉牌至院長室抗議,顯為胡鬧。蓋立院乃全國最高民意機關,並非某一人所開設。且議會應遵從會議規則,此乃天經地義。

3. 立委代表民意,出席質詢乃一種權利,也是義務。錯過質詢時間,等於疏忽職責,也有負選民所託,未能檢討本身過失,卻責怪別人,實在可笑!

4. 若存心杯葛院長而出此奧步,稍嫌幼稚!

5. 院長給予三黨協商機會,以補救「缺失」,也屬不當,因它意味依據法條恐有欠周之處?也表示在野黨的懦弱。

6. 若立委本身不守法,何能期待百姓守法?

7.另執政黨立委登記質訽,卻不露面,所圖何事?或許他們本身心知肚明,但觀眾看在眼裡,明白在心裡,當可自行做個公斷,本人不加贅述。


不過把質詢官員當作攻擊的手段,或廻避質詢,不論朝野政黨的委員均屬不當,也不值得鼓勵。


最後期望民代們好好替老百姓看好這個國家,而非藉攻擊他黨或無理取鬧,以搏版面,來壯大自己。


Justin Lai (賴正雄)

03/19/2024


 賴正雄老師書法 



《登飛來峰》王安石 

飛來峯上千尋塔,聞說雞鳴見日升。

不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層。 

善得讀後心得 

譯文:

聽說在飛來峰上有座很高佛塔,雞鳴的時候登臨此處,可以遠眺旭日東升。

不怕浮雲會遮住前景,只因為我站在最高的地方。

背景

宋仁宗時,西元1050年夏天,詩人王安石知縣任滿回江西臨川故里,途經杭州,寫下此詩。當時他初涉宦海,年僅三十歲,抱負不凡,登飛來峰一抒胸懷,似後來推行新法之前奏。 

賞析

詩人以飛來峰的傳說,作為英雄登場之序曲,登千尋之古塔。聞雞鳴見日升,寫天雞一鳴,天下皆隨,展現安石不凡自信。登高塔眺旭日,朝氣蓬勃、極目遠望,撥雲見日,前景光明,盡抒詩人大志胸懷。古人常有浮雲蔽日之憂,而安石卻以“不畏”二字,表現他在仕途上,不畏奸邪,追求理想的勇氣和決心,亟思變法改革,當時似胸已成竹,蓄勢待發。

彼時黯暗猶承誤,末俗紛紜更亂真。欲成大事,最怕浮雲蔽日、末俗亂真。安石後來推行新法,恰敗於此。詩人似冥冥中已有預感,於此詩中已見端倪。然,不能以成敗論英雄,安石已是善得心目中一代大男兒。




王安石(1021-1086),字介甫,號半山,諡文,封荊國公。北宋臨川人,著名政治改革家、思想家、文學家,唐宋八大家。歐陽修讚安石:翰林風月三千首,吏部文章二百年。老去自憐心尚在,後來誰與子爭先。

2024年3月20日 星期三

聽老人開講-103「英文的正確用法」103

 聽老人開講-103「英文的正確用法」

1. 表示請求對方做某事時,不可以用”May you please……..?”如果加上please, 最好說:Could you please move your car? (請你移走車子。)當然用Would you please ….. 更好,更客氣的說法是:would you mind moving your car? 或用:Move your car if you please. 


2. qualify:指人有資格可以做….. 事:

Let me check if you qualify (錯誤)讓我查一下看看你符不符合資格。

Let me check if you are qualified. (正確)

註:

Qualify 是vt. 及物動詞。正確用法必須用被動語態:某人+be qualified for +名詞

                to +v. (有資格做…..)

Those qualified for the positions must submit their applications by the weekend. (凡是符合資格𣇸,必須在周五前送出申請表)

按:-fy 結尾的字,均為及物動詞,若不加受詞則必須用被動語態:classified documents (加密文件):classified ads(分類廣告)

    Please identify yourself . 請表明身分


3. 英文表示「至於;關於」的表達法:

A. 用concerning, regarding, respecting 此三字用作介系詞,後須接名詞:

Concerning the latest issue, we will take proper actions. (至於最近的問題,我們會採取適當行動。

B. 用with (或in) regard (respect, reference) to +名詞

Nothing is mentioned with regard to his motive. (未提到他下一個動機)

C.as regards, (regard必須加s)但不可以用in regards to 

例:As regards the side effects, further research is needed. 至於副作用,仍需要進一步研究。


4. 說We are looking forward to see you. 是錯誤的。 必須說We are looking forward to seeing you. 因為to 是介系詞,後面須接V+ing. 類似用法: With a view to making both ends meet, he has to work at two jobs. 為了使收支平衡,他不得不做兩份工作。


以上為使用英文表達者易犯的錯誤,也順便回答部分同學的提問。


Justin Lai (賴正雄)

03/16/2024

聽老人開講-101 「台灣如何面對共黨的威脅」

 聽老人開講-101「台灣應如何面對與因應共黨的威脅?」


近幾年來,中國大陸的經濟急速萎縮,商業蕭條,外資撤離,幣值及人民財產縮水…. 惟迄今無人提出有效的對策或解套的辦法….

顯見問題重重,而他們在位的操盤手必定也心急如焚。為穩定經濟及安撫民心,恐必須對外發動戰爭,以転移國內視線。戰爭最可能發生地點就是台灣海峽。這個共識(consensus)恐怕是目前全球所有國家共有的,唯一例外是,台灣有一半人沒有感覺!即使有,也是「老臣在在」,不把它當成一回事。(not a big deal)!更未重視對岸兩會,會後可能發生的嚴重後續動作-武力攻台。


美、日等國軍事專家,已不時對台灣朝野發出警告,但台灣人處變不驚!上自總統下至市井小民,全不把對岸來襲當一回事(do not give it a shit)!尤其最近台灣國防部長公開向守備軍人,下達指令:「凡是共軍包括機、艦越界者,可立即還擊」!他態度的丕變令人納悶,先前是無動於衷,現在則反應過度?是他個人戀棧權位,以「事態嚴重」來恐嚇上層,以求被繼續任用?但身為最高統帥的蔡總統,似乎未進入情況,她與國防首長事前,竟也未充分溝通?尤其執政團隊的幾位部會首長,如「糖奉」小姐(數位部長),竟未對共軍的蓄意侵犯,有任何即時的掌握?此位經年喜愛出國旅遊的部長,竟然忘了身負重任-如何抵擋敵人嚴重的網路攻擊(cyber attack)?是外行?還是疏於職守?至於另外一位勇猛的女官員「官必靈」更是十分Chou Tio(台語=very provocative),挑戰性十足!大有個人即可獨當一面,應付對岸藉機挑戰之感?是的,台灣不是嚇大的,老共是嗎?她不但沒有國際觀,更缺乏敵情警覺性!而小英迄今對全國毫無交代?是否認為,把台灣前途完全托付給老美就沒事了?所以對老共的逐步入侵視若無睹?是無知?或「神經大條」?還是外電報導不實?即使明天就交接總統的職位,但當一天和尚或尼姑總得敲一天鐘吧?至於美方最近放話,承諾以小額美元軍援台灣,對老共能有遏阻作用?另台灣兵是否耐打?試了就知道。除了配備精良武器外,也得有戰鬥意志吧!最後希望最高當局,於「葡萄美酒」之餘,尚祈關懷台灣所有蒼生之安危!請告訴我們如何因應、解除阿共「兵臨岸邊、包圍全台」的危機!


Justin Lai (賴正雄)


03/11/2024


2024年3月19日 星期二

懷念嘉中恩師(2)-100

 聽老人開講-100「嘉義懷舊-4」懷念嘉中恩師-2

母校百歲誕辰日

懷念昔日恩師時

(續)

當然除了江蘇籍老師外,其他少數來自其他地區和本省的也有,如教國文的左連仲老師,遼寧人,是位十分堅持學生背誦文言文課文的老師,學生在其面前書背得好,他就跟著搖頭晃腦 一副得意的表情.. 如,「清風徐來,水波不興….」、「登斯樓也,有去國懷鄉….」。記得班上有位同學有一次把他的大名寫成「左仲連」,他盛怒之下,記了他小過一次。但他在對日抗戰時期,曾任中央日報主筆之一,文筆極佳,黑板板書亦好,是敬愛的國文老師之一。


高一、高二的英文老師叫劉友仁先生,他頭腦清楚,如果睡眠足夠的話,授課生動,英文文法結構解析很好,頗受學生歡迎。他是上海復旦大學英文系畢業。但如果睡眠不足,他常常會忘記上課時間,必須由班長去他家請他來上課。他也是另一位對我的英文基礎的奠定,十分有幫助的一位。也是由於他的極力推薦,我才能在大學畢業後,返回母校任教。民國53-54年間,初返母校,他主動把原本他任教的「實騐班」,主動讓我教,而班上有他的兒子。這是破嘉中的先例。當時周封岐校長任用新聘英文老師 lo有一個原則,須先教初一年級,若表現良好,第二年才能教更高的年級。像我一回母校立即被聘用擔任高三教師,又是資優班,應是破例,也引起不少同事的忌妒與不滿,導致以後幾位英文科老師常在背後打壓我。可是劉老師從頭至尾一直支持我。他的大兒子、大女兒及第二兒子,全曾受教於本人。大兒子劉辰鐘成大畢業,劉老師因為大兒子欲來美國留學,須自備十萬元新台幣保證金,所以老師不得不提早辦理退休,給這位太太之前夫所生的孩子,完成出國願望,真是了不起的老師兼父親!


高二時的導師是周厚壎老師,也是江蘇人。屬於好好先生式的國文老師。高一數學老師是我們同學的父親叫王榮棠老師,對學生很好,但學生背後叫他「草地王」。另初二的數學老師叫吳仁地,學生給他的外號叫「草地吳」,這些綽號全是學長們起的,不知道為何冠以「草地」二字?台語草地二字,含不時髦、落伍之義。高二數學老師叫蕭煥林先生,彰化花壇人。是著名的「數學仙」,講話很慢、聲音低沈,不注意聽講常聽不懂。他授課時喜歡中、英文並用,如:square A plus square B equals C, 換成中文「為A 平方加B平方等於C.」 可惜他的英文是日本式英文(Japanese English) 不易明白!


初一首次上「博物課」,為馮金傳老師所教,他是客家人,日語流利,是所有省籍老師中,國語發音最正確,常常糾正學生讀錯字的習慣,後來因學歷問題,転去嘉義國中。當時他有位美女千金,剛從師大理化系畢業,擔任初中部老師,學生給她一個綽號叫「碰米香」(爆米香)-因為她的名字是馮美香。


高一生物課由邱明哲老師擔任。高二的化學老師由成崇椿、黃新田及林新塗三位老師擔任。林老師因為臉上有顆大黑痣,故另以「黑點」的別號,,聞名於學生數十年。林老師很有錢,但十分節儉,林師母曾向朋友說:「林老師在嘉工學生時代穿著的體育裝,現在仍在穿!」原來他不是嘉中校友!但他的化學課很受學生歡迎。


其他的理化老師包括徐日清、蘇鴻烈均受歡迎。徐老師客家人,台語及國語都不溜,但講話幽默、風趣!蘇老師,嘉義市人,嘉中校友,大概大我們九屆吧?台大物理系畢業,曾任我初二下的導師及高三的物理老師。蘇老師是嘉義市人,蘇家為望族,其家庭中有幾位是早期嘉義市執業醫師。


高二時教我們歷史課的是林錦清老師,他與蘇鴻烈老師同期嘉中校友。林老師師大史地系畢業,精通日文,博學中日兩國歷史。中國各朝代歷史滾瓜爛熟,上課時除正史外,常穿插一些有趣的通史及逸事,風趣幽默,十分受歡迎。學長羅文晃受其影響頗深,後來也考進師大史地系,也成為嘉中同事之一。林老師十分上進,一方面教書,另一方面自修苦讀,終於考上外交特考,並外放至日本擔任台灣駐橫濱的領事。林老師家境清寒,初期任職嘉中期間,有時候下班後常去幫助其兄長,在南門圓環旁邊販售炒米粉及碗粿等。林老師赴日後亦常與後輩學生保持連絡。


以當時的環境,嘉中師長外省籍居多。各班同學初中部仍以本身居多,外省同學每班僅3-5人。雖然當時因228事件,白色陰霾仍存,但同學或師生關係融洽。唯一不便的是,台灣學生的「國語」的聽力及表達能力仍有不足,例如:

*兩位學生打架,被叫到訓導處,組長問「你們為何打架?」甲生回答「報告,他先給我打,我才打他!」組長聽後再問「那麼你打人兩次?」

*某生問老師「你氣不氣「去」公園?」老師不解地反問:我為何要「氣」公園?

*上課時兩同學說話,被叫到教室後面罰站。數分鐘後,老師飭令他們回座,並問到:你們「害臊」不「害臊」?因為聽不懂東北口音的「害臊」二字,兩人搖頭。老師認為他們不要臉!再喝令「繼續站!」經過幾分鐘後再問。兩位經歷了上次痛苦經驗,這次老師的話尚未問完,立即同時點頭。

*初一上歷史課時,唐肇謨老師是湖南人,鄉音頗重,他講到「山頂洞人」,人字的發音他念成「神」!有一次講台下的學生看不到他的黑版版書,因為他的手遮住了他的字,有一同寫喊出:老師「作弊」!唐老師聞後十分不悅地厲聲喝斥「野孩子!」。此時同班吳平如(後來當訓導主任)同學上講台向老師解釋說:老師!這位同學的意思是,你的手「遮避」(擋住)了你的版書!


我們這一屆全是民國36年入小學,台灣剛光復不久,當時外省籍老師來台不多。許多本省老師都是在上午,上班前收聽音機的國語教學,然後到學校再教我們。當時一般台灣人講國語有幾個音發不出來,如,「事情」-念成「素情」,「很好」-「粉好」,陳念成「前」. 一有同學念出捲舌音,就會引起哄堂大笑!


高三導師蔡式鑑老師,蔡老師,綽號「阿督的」,朴子人,師大英語系畢業,講的是英國英語。據傳剛從師大畢業時,他在嘉中僅充當「英文打字員」,因為當時芮校長任內,教師水準很高,已聘用不少十分優秀的人才。後來經劉友仁老師推薦,才開始擔任初一英文老師。劉、蔡、桂林五(上海同濟大學)、及汴世澄(淡江大學)等四位是當時僅有的本科系畢業的師長,師資優秀。所以本屆畢業生有七位入榜台大外文系,錄取率之高僅次於台北一女中!在此再謝恩師!


高三國文老師是李式相,國學程度很好,講課認真,曾任台東女師校長。周封校長當時對幾位老師十分恭敬,包括唐壽、孫瑞明(女)、及李式相三位。唐老師乃江蘇籍老師的大老;孫老師教我們高一音樂,是首位教我們如何看懂五線譜的音樂老師,她教我們時,已經六十歲了,比周校長年紀大。校長之所以尊重她,另一原因是,她是「燕京大學」畢業。大家知道燕大在1949年後,已經和北大合併,現在的北大校園乃從前之燕大。至於李式相老師,湖南湘潭人,據他說,毛澤東是他念長沙師範學校時的小學弟!一提起毛,李老的語氣頗有不屑之口吻。當他擔任監考老師,而校長出來巡堂查看時,絕不敢進入他監考的教室。因為有一次周校長擬進入時,被擋住在教室外。李老師站在教室門口,大聲喊道:「容我監考無妨吧?!」周校長很尷尬地離開!


高中時期,因為班級數僅十個班,所以只有兩位教官,其中一位是丁海波,另一為唐泌泉。丁教官是少校,政工出身,口才好,上課時常細說一些國共內戰時的往事,頗受歡迎。學生背後給一個綽號叫「海皮的」。唐教官軍訓術科教得很好,但他的湖南鄉音太重,很難聽懂,他的口頭禪是「余果賈雪(如果假設)」…所以學生背後叫他「Yin Orh 咽哦」即口語不清之義。唐教官退休後曾在嘉義市台斗坑開設一家「莒峯汽車駕訓班」,頗受學員歡迎,生意興隆。


本人在嘉中就學期間,歷經三位校長,芮寶公、蒼寶忠和周封歧。芮校長(一個學期)可能因「校務處理不當」被調走,蒼校長任期二年,周校長任期約九年之久,後被調升台中一中。三位中,以周校長破壞校園內,富紀念性的校舍最多,例如把柔道館改為禮堂、拆除原有校門、在棒球場上建亷價教室、拆除有「玄關外眺」的辦公大樓,改為沒有風格的建築物……等。周被調至台中一中,也擬把在嘉中「拆除」紀念性建築物的惡習帶去,結果遭到中一中校友激烈反對。校友們集體陳情,時任台灣省主席的謝東閔(也是中一中校友)。謝主席聽取中一中校友陳情之後,立即下令省教育廳制止。周校長極為不悅,雖然周與教育廳關係良好,但廳長不能不聽命於主席。可惜當年周校長拆除嘉中,富含歷史紀念性建築物時,嘉中校內及校外,竟無一人出面反對,以致於民國48年度畢業前之校友們,完全看不到歷史性的房舍!


接任台中一中校長後,周校長本擬繼續在中一中施展「拆房、興建」的宏圖大志,但其志不得申張,故一、二年後,申請調職。結果教育廳派令下來,竟「降調至屏東中學」。如果中一中、嘉中屬一流中學,不知道屏東中學應該是算幾流?


到屏東不久,周校長夫人,突患某急症重病,連絡屏東空軍基地,打算送台北榮總治療,結果因與屏東基地「人事不熟」,無法如願,結果因延誤就醫而過世。事後數月,本人偕同一些嘉中同事,包括茫昱峯、闕明烈、張能基、黃東隆等人,一同前往屏東慰問,由本人親自開車。周校長悲痛地告訴我們「如果他仍在台中一中或嘉中,他太太不至於「延誤就醫致死」!因為嘉中美術老師,劉景林的先生,梁將軍時任嘉義空軍基地的司令!而他剛調屏東中學不久,和屏東空軍基地尚建立交情,找不到人幫忙用飛機急送台北!


為什麼本人要提此事?因此事與嘉中風水有關,而周是破壞嘉中風水的第一人。難道是因果報應?請看下次續文。以上所述全憑個人記憶,如與事實不符,尚請自行更正。謝謝😊!


「火車袜走哩哆,阿妹哩哆,丟丟碰空..來….碰空阿妹哩哆… 丟丟銅仔哩哆…. 滴落來….. 嗚….嗚….. 發-秀!發秀!發秀…(refrain)息…息……. 嘉義!嘉義到了!落車的旅客,請恁勿通袜記誌,別人的行李!」



賴正雄(Justin Lai)


寫於美國

03/08/2024

時年八十有五

















聽老人開講-99「坫懷念嘉義中學恩師-1

 聽老人開講-99「嘉義懷舊-3」-懷念嘉中恩師-1

母校百歲誕辰日

懷念昔日恩師時


一個人從出生、成長到百年壽終,記憶比較深刻的時段,可能是初中到高中畢業,這個階段從12歲到18歲的歲月,也是從幼童到成年,尚未進入社會的歲月,心無雜念也少有掛罣,且於求學期間對師長的教誨記憶猶深,如今回想起來,倍有一番親切的感受……


本人自1953年(民國42)經嘉中獨立招生入學初中一年級。校長為芮寶公先生,芮校長為「江都人」,僅在朝會及每周周會見過幾次,初一下他突然被調職,有人說被調至省政府財政廳,據說他是財經專家,尤其擅長會計。是當時國內有名的會計專家。依校友回憶,芮校長在校經常巡視上課情形,遇有請假老師不在課堂上時,會親自進入教室,指導學生課業包括英文、數學及國文。是老一輩校友懷念的師長之一。


初一下新任校長-蒼寶忠先生由台中清水中學転任。蒼校長東北遼寧人,在大陸時期曾任遼寧省教育廳長。他的個子不高,桑門大,具有東北人白里透紅的臉色,所以高年級同學背後給一個綽號叫「殺豬的」。他毎日必親自查堂一次,似乎沒有什麼對外應酬。當時由大陸來台的老師幾乎已經聘足。當時蒼校長聘任一位東北老鄉,李蘭舜教師,教初中理化,教學認真,頗受歡迎,他的口頭禪是「教到那,考到那」。學生背後叫他的綽號「李籃的」(你的LP),實在不雅。李老師後転去嘉義師專。其餘的老師幾乎以「江蘇籍」老師居多。


當時初中時接觸過的名師如仇春江,綽號「阿巴達」教英文。姜紹淦老師教數學。姜老師是前中國國家主席江澤民的江蘇同鄉和中學同學。姜老師是否與江家有否進一步連繫不詳,但可能與目前轟動全美的趟安吉之父親,有同學關係。趙安吉之父-趙錫成老先生與江澤民是上海交大同學,可能也是江蘇同鄉。姜老師如果健在,今年高壽應為97。本人同屆同學莊子棠、翁富雄、葉雅極、王連生、許文正等人均為姜老師之導生。


本人初一導師是劉秉鈞先生,北平人,一口道地京片子,又唱平劇,令人難忘。劉老師教美術,待學生很好,後來転任嘉高並退休。初二導師是馮義仁,教工藝,做事條理分明、一絲不苟。初三導師是聞道高老師,教童子軍。


初中階段,初一英文啟蒙老師是,陳寶貞。口歯清晰,授課認真。但由學長傳下的綽號叫「美國水鷄」?許多她的學生,畢業後竟然忘了她的本名!原因不詳,但有人傳說是,她常在授課時強調拼音的重要,包括書本的英文叫book, b-o-o-k, 此音恰與台語的「美國水鷄」相近!


民國53年本人正在服「預官役」期間,部隊被調訪某一鳳山地區,恰與某一個國中毗鄰。有一天突然發現某一年級的老師叫「陳寶貞」,經向學校辦公室查詢後,確定是我的恩師。師生濶別已經十年。久別重逢,倍覺興奮。陳老師立即當面請我翌日到她班上代授一節課。這是中學畢業後師生首次的互動,也是難忘的經驗。


升上初二時,換了新的英文老師,他叫劉正官老師,某些學長的記憶,他以前好像叫「劉心齋」。劉老師也是江蘇人,說話帶有北江口音,很像前行政院長郝柏村。他說「孩子」指的是鞋子,說「鞋子」則指孩子,即學子也。劉老師身材高瘦,約180公分。學生背後叫他「僵屍」!他也知道,但不太介意。他除教英文外,另兼訓育組長,俗稱「訓導削阿」。上課十分嚴肅,無人敢做其他事情,學生被叫起來問話,若答不出來,他習慣厲聲喝道”stand there!”(罰站)幾乎一半以上同學全怕得發抖!劉老師,大陸那個大學畢業不詳,但來台前擔任過江蘇某縣「縣長」。他規定學生每學期,至少必須背誦英文課本任何三課,才符合及格標準,而且課文今天叫多少,明天就得背多少。每節下課前,他會叮嚀一句「多竇竇!(江蘇口音-多讀讀)」他連續教我二年,也奠定了自己的英文基礎與喜愛。


升上高一後的導師是顧劍培先生,他擔任體育。雖然只有一年,他與班上同學互動很好,迄他於40幾歲罹患眼癌去世為止。如上所述,台灣光復迄大陸撤退,嘉中有一半以上的老師均為江蘇人。有人說當年來台的省籍人士以山東、浙江及江蘇最多。其他如聞道高,黃傑(教體育)、汴世澄(英文)、徐昌濟(國文)、黃精一(數學)、劉積明(數學)、余信符(數學)、陳北海、楊世海(地理老師)、唐壽(國文)、王夷白(歷史) 、桂林五(英文)……..。未完


賴正雄 (Justin Lai)

寫於美國

03/06/2024














聽老人開講-98「嘉中有幾個校門

 聽老人開講-98「嘉義懷舊」-2 你知道嘉中有幾個校門?

前言:

通常每一所學校,不論大、中、小都只有一個校門,但嘉義中學卻不只一個,而且座落位置完全不同。一般來說,校門代表一個學校的風水、門神或傳統,它大部分可以修改,但很少人重建,即使重建,通常位置不變,更少人遷移至其他方向。台大校門從未改過,台北建中沒有改,台中一中仍在原址,新竹中學也是。如果你認為嘉中只有兩個校門,你是一般校友,如果是三個,你是重視校史的校友,如果是四個,那麼你就是「老先覺」啦!事實上,嘉中不但用了四個,且方向用了三個,迄今總共用了四個,本人均親眼目睹,茲分享其中沿革如下:

本文:

創校時的校址原在中山路,現在的市政府附近,其校舍及校門不詳。後遷至山仔頂現址,迄台灣光復,地址一直沿用「嘉義市山仔頂」,待大雅路開拓後才用現址。所以最早的校門通常指日治時代那一座朝北,転光彩街進入巿區的那個。因為當時的「大雅路」尚未拓寬(張博雅市長時改名)仍是僅面寬約3-4米的小路而已。


創校時的校門,是由光彩街右轉進入,右邊是傳達室,左邊直走是化學實驗室、佔地龐大的柔(劍)道館-全台獨一無二。然後是「軍械室」,右側是五間紅磚牆的「仿巴伐洛克式建築」的五間教室,古色古香,即符合校歌的首句,所謂「魏魏黌舍….」。「另詳見漁夫先生的復古建物圖片」。可惜紅樓教室全被拆除,一間不存。這也是一般日籍校友,不太願意返回母校看看的理由之一。因為現在整個校園,除了大操場及椰林大道外,看不到老校門,也找不到任何一間舊的教室,可以懷念或回味的塲景!


此原始校門也是唯一臨路邊的(即光彩街),從本人入校(民國42年)迄畢業(48年)一直存在,直到民國約50-52年期間,時任校長周封岐加以拆除。在大操場朝西處的民國路,另開闢一個現存仍使用的大門。很多人認為這是第二個大門,其實不然,它應屬第三個。因為當民國45年,我念高一時,周校長由花蓮中學調來嘉中,大量恢復採用「原有」由校門口,北通至中山路的另一通道。此通道何時開拓不詳,有人說是台灣光復後即有。周校長把此路重新整修,它的路面比光彩街寬,鋪上新的水泥,兩旁加種椰子樹,與延長校園內的椰林樹,形成極為壯觀的「綿延的椰林大道」,故從中山路上學的同學,即進入第一個大校門(見圖),行進約100公尺後,再入正式的校門。每天上學的同學頗有「路長學更長!」之感!周校長並在中山路出口處樹立一塊水泥板,上面特別用小篆體橫書「省立嘉義中學」。這是周的個性,喜歡把前任校長留下的建物當作自己「治校」的功績。但等到面對民國路新校門建成,及原始校門堵死後,這個中山路的大門也不再使用。


合理的推測,面向中山路,今啟明路以北的老校門,應是日本人最初的構想,希望將來使嘉中校門,與嘉商的校門同設在中山路旁。這也是當時周校長從中山路公館,每日搭自用三輪車來校上班的一條通道。但後來可能有人告知周校長,這條南北向的路地,是「市有地」,即嘉義市政府所有,並非嘉中產權。這個短暫使用的嘉中校門,許多在民國50年以後畢業的校友,恐怕很少人知道有此它的存在。爾後許家班當政後,隨著棒球塲停車場之擴建及整地,我想這個校門應已消失了吧?所幸本人仍保有一張此校門照片,是本人與大同國小20幾位校友的合照,攝影留念時間為民國48年。


朝志航街、民國路的新校門使用不久後,民國54年,周校長「榮調」台中一中。他認為是新校門帶給他福氣。事實如何?另文說明。


面向民國路的校門,歷經周校長、張明文校長到劉文華校長….. 迄今仍然在用。有人批評此校門地理欠佳,因為很少學校一進大門,即看到大操場。尤其外地來校參觀的大遊覽車,有時開不進來,因為上坡最後五公尺路段突然變得更陡,曾經有大巴士在進門口時,「加油不足」,整台車下滑到校長公館前才煞住。另有一次大客車加油過猛,竟然「衝入」大操場!而出校門的車輛,直衝下來,過了小水溝就是啟明路,碰到上下學時,十分危險。


但為何要另開面對大雅路的大校門?因約民國76-77年間,有一位學校蔡姓教學組長(綽號火燒的)意外死亡。有人懷疑與風水有關,劉校長請地理先生勘查,結果是「校門犯冲」,當時又恰值大雅路拓寬工程完成,是一條30米的大路,有人建議在大雅路旁新開校門,可使學生上下學更為方便,也可使嘉中門面壯觀不少。劉校長接受這個建議,這是最近這個校門的由來。但劉校長卻在我們新校門使用不久,被「降」調為嘉義高工校長,直到退休。是否校門與校長「官運」相關?不得而知!


結論: 

嘉中總共有四國校門:原始校門坐南朝北(嘉義市大部分國小-崇文、民族、大同、垂楊,華商及嘉商、嘉農等全是坐南朝北!是否皆因朝向日本?)第二個也是坐南朝北、第三個坐東朝西、目前這(第四)個則是坐北朝南。迄今只有坐東朝西的方向,尚未採用。可能是嘉中整個校地是坐東朝西,而且嘉義市地勢由東向西,東部是高山,西部平原入海,所以不可能把校門設在東邊吧!畢竟東方人喜歡房子的建築最好有「靠山」!至於有關嘉中教室,容另文說明。

附圖:

創校時及其他的三個校門


02/29/2024

賴正雄 Justin Lai

寫于美國